人工智能技術(shù)進(jìn)入校園，帶來(lái)的重要變化之一是：用數(shù)據(jù)“丈量”課堂。在豐富的課堂數(shù)據(jù)中，“課堂關(guān)注度”在衡量課堂質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方面的價(jià)值受到教育工作者的認(rèn)可。
